我不知該說什麼好 你的來去一直都沒有預兆

那天给高华班写了一篇情境作文，题目是“那一次，你成功完成了一件事，让你感到特别有成就感。试描述事情的经过和你的感受。”

学生写了各种各样的事情，比如说学会骑脚车、学会解魔方、成功下厨给家人吃等。而昨天，我自己经历了一件让我感到很有成就感的事，让我觉得如果我要写一篇这样题目的作文，我就要写这件事。

我带2I7这班已经是第2年。第1年过得比较痛苦，每天进去之前，都要跟自己精神喊话几遍，为同学们祈祷他们今天能好好专心上课，不为其他事情烦扰。然而，每一堂课都还是有令人意想不到的事情发生——丢椅子、拿笔丢老师、使用只有粗话的句子吵架等等。即使测验，都无法有100%的安静，更不用说事前为测验做好准备了。

但是昨天！就是昨天，8月24日，班级测验的日子，在我踏进班之前，竟然看到没有及格过，而且分数都是个位数的几个同学拿着讲义在读，还不停说：“老师再给我两分钟，让我读完成语。” 我总是刀子口，豆腐心，嘴里说他们临时抱佛脚，但是心里面却有一种欣慰……感动……还有成就感。

唉，但是今天，又是同样这一班让我感觉到无限的气馁，想要放弃。

我总是花较多时间准备这一班的教材，想让课上的内容更加有趣，所以这一次特别选了Pokemon Go和中元节的报章和他们讨论。可是，今天应该是大家都吃错药吧，一个两个都很难坐定，连起立行礼都花了10分钟的时间，而且任凭我怎么说，就是不要去我安排好的座位，两个跟我玩躲猫猫，一个躲在老师桌子底下，一个躲在门后面。

好不容易，让大家都坐定后，我把讲义发下去，才刚开始讲起Pokemon Go，就有两个平时跟我感情不错的女生，一唱一和地说：“老师给我们做的东西很无聊！”“对咯，很白痴！”。虽然我知道他们平时就爱给这样的评语，给同学知道她们也坏得起来，但是我心里还是燃起了一股无名火，我冷静又严肃地说：“不要做就不做了吧，不用浪费你们的时间。”

我坐下，接下来是难得长达10分钟100%的静默。我好气好气，眼泪好像要流下来了，我好失望。也许是20分钟前的那一堂课，我给学生播放几个叙利亚可怜孩童的悲惨遭遇的录像后，不少学生竟然无动于衷，让我感到心灰意冷了吧。

接着我把答案打出来，让他们抄。他们安静地抄，同学G不时责怪那两个女生说她们惹我生气，叫她们道歉，过程中我没有看他们一眼，也说不出任何话，只想快点下课。正当我以为死性不改的同学G还有点人性的时候，我听到大家在责备他那么胖了还在偷吃薯片。此时我只希望能让时间快转，让我能逃离这个地方。

离开课室之后，我沉默了很久。2I7是我越来越喜欢的一班，是我付出了很多心血去建立关系的一班，但是怎么感觉一句话就能摧毁这段关系，也许只是我单方面地觉得我跟他们关系还不错吧。好想哭。我还不够专业，可以控制自己的情绪，只是假装生气不动真感情。

还好明天没有上他们班的课。还真不知道要如何面对他们。要不要跟他们说我真实的想法。下个星期一进去，会是怎样的情况呢。但我还是祈祷他们在家一切顺顺利利，不要把情绪带来学校，我一个人实在处理不了所有人的情绪。

好了，收拾心情，要去改说明文了。